爱与尊重是教育成功的秘诀
——任小艾老师教育讲座听后
王青寅
新年刚过，新学期伊始，时隔整整十个春秋，全国优秀班主任、《人民教育》一编室主任，任小艾老师再次踏进张家港高级中学的校园，重新坐在三友厅主席台上，再一次给张高人带来了精美、珍贵的精神食粮。
充满大爱与大智的小艾老师
任老师于1958年出生于北京，1976年高中毕业后留校（北京市第119中学）工作，担任语文教师兼班主任。在从事教书育人工作的17年中，任小艾以兢兢业业、无私奉献、持之以恒的精神，创造性地为国家的教育事业作出了突出贡献，受到了党和政府的多次表彰。1989年，任小艾发表的《建立民主、平等、和谐的师生关系》系列文章，获全国教育好新闻系列文章评比一等奖；1990年出版的《我的班主任工作》个人专著，荣获教育部颁发的全国首届教育科研优秀成果评比一等奖。任老师现担任教育部《人民教育》编辑部一编室主任，2000年第一次来张高时兼职中国教育电视台《走向明天》栏目的主持人，同年她主持的该节目荣获了全国教育类电视节目一等奖。
讲座中，任老师从2010年1月11日全国著名的霍懋征老师的去逝开篇，引出其“爱的教育”理念。她说，霍老师早在建国之初即被周恩来总理誉为国宝；那之后，霍老师被历代领导人推重。霍老师从事一生一直坚持四个“没有”，即：从教60年，从来没有因学生犯错误而喊过家长；从教60年，从来没有向一个学生发过火；从教60年，从来没有惩罚或变相处罚过一个学生；从教60年，从来没有让一个学生掉过队。任老师在故事的最后不忘挖掘其中的根源，认为霍老师的这一切行为及其一切成就都源于一个“爱”字。
任老师在讲座中说：“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱得教育是失败的教育。”因而可以说，爱是教育的生命，教师的本质就是爱，教育的艺术就是爱的艺术。
任老师又是一个大智之人。这体现在多个不同方面。
为了说明什么才是真正的教育，任老师又由2009年10月31日杰出的科学家钱学森的逝世说起，引出了“钱学森之问”的话题，并进而抛出一位华东师范大学教授发表了他的一份长达几十年的研究成果随即引起有识之士震惊的话题，并从中得出结论：我们的教育应该把每一个孩子看成成长中的人，然而，我们今天的教育恰恰只重结果而不重过。所以，任老师认为，真正的教育，应该是适合需要，有所选择，并有特色的教育活动。这从古拉丁文中的教育一词中可以得到佐证：教育就是耕种，即在人的心灵中播种。
而任老师正是这样一位在学生心灵播种的好老师。在一次处理班级学生早恋的事件中，任老师充分发挥了她作为一个优秀教师、模范班主任的良好素质，把事情处理得完美，以致被央视导演改编成了电视剧，成为垂范他人的好教材。
班主任工作：由管理型向服务型转变
任小艾老师欣喜地向老师们传达，原教育部长周济谢任前曾说到：班主任要由副业变为主业，班主任即将会拥有适当的批评权。
任老师提醒与会者，这两个改变不容小觑，它将很大程度上改变当前的班主任工作被动而尴尬的现状。反面的例子范跑跑，跑掉的是一个人的良心；杨不管，放弃的是无激励的伤害。任老师认为，班主任老师应该经常不断的与孩子进行民主平等尊重信任的交往，而且要以一个服务者的心态来从事教育教学工作，实现由管理型向服务型身份的转换。对于学生的错误，适当批评是一种境界：播下的是善良与被尊重的种子。
任老师是用陶行知先生有名的“四块糖”故事的叙述来阐述上面的这个道理的。
陶行知先生在育才学校当校长时，曾经发生过这样一件事情：
一天，陶行知在校园里看到学生王友用泥巴砸自己班上的男同学，陶行知立即制止了他，并让他放学后到校长室去。
放学后，王友早早地来到校长室门口准备挨训。这时，陶行知走过来了。他一看到王友，就掏出一块糖果递给他，说：“这是奖给你的，因为你按时来了，而我却迟到了。”
王友惊愕地接过糖果，目不转睛地看着陶行知。这时，陶行知又掏出一颗糖果递给王友，说：“这块糖果也是奖给你的，因为当我不让你再打人的时候，你立即就住手了，这说明你很尊重我，我应该奖励你。”
王友更惊愕了，他不知道校长到底想干什么。
这时，陶行知又掏出一块糖果放到王友的手里说：“我已经调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生。你砸他们证明你很正直善良，并且有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励。”
王友听了非常感动，他失声叫了起来：“校长，你打我吧，我砸的不是坏人，而是自己的同学呀！”
陶行知满意地笑了，又掏出一块糖果递给王友，说：“你能正确地认识错误，这块糖果值得奖励给你。现在我已经没有糖果了，你也可以回去了。”
陶行知的教育让王友明白了，不管在什么时候，都要换个角度想想问题。可见，父母应该教育孩子经常问自己：“要是我处在这种情况下，我会怎么想呢？又会怎么做呢？”“我现在应该为他做点什么，他的心里会感觉好受一些呢？”这样，孩子往往会看到问题的另一面，从而产生宽容的品格。
所以，任老师归纳出教育的一个突出特性：“教育是超前性投资，滞后性的效益。既然如此，那么教师就必须要着眼于未来。着眼于未来就必须要学习，教育成功的秘密在于尊重学生。”
在目前教育走在迷惘的歧路路口的当儿，任老师的讲座无疑给了我们这些不知所措的教师指明了些前行的方向，影响无疑会是深远的。
除此之外，这次讲座还给了我们不少馈赠，诸如：教育是“情感、科学、艺术”缺一不可的道理；“教育就是静静地等待花开的日子”；充足的准备、良好的机遇，造就了名师……
感谢小艾老师的大爱、大智与大礼！
2010-3-2
